Las TIC son parte de la vida cotidiana de los jóvenes. Para los nativos digitales, los nuevos medios y los dispositivos tecnológicos de comunicación son parte de la vida diaria, están impregnados en sus prácticas sociales. Esto crea una brecha respecto a una generación educada en la era analógica.

"Los jóvenes están en los medios; no estoy seguro de que se hayan apropiado exactamente de los medios", afirma José Manuel Pérez Tornero en esta entrevista realizada en el marco del Foro AMILAC, el pasado diciembre en México D. F. 

El Máster en Comunicación y Educación de la Universidad Autónoma de Barcelona lanza el segundo número de la revista FocusED sobre Educación y medios, que analiza las implicaciones educativas de YouTube y los principales cambios en los entornos educativos en relación con los medios y las TIC.

¿Cómo se puede, en una sociedad saturada de información irrelevante, dirigir el foco hacia los problemas reales, estimular una reacción efectiva hacia ellos?

Una nueva publicación identifica las potencialidades de las ciudades inteligentes para el turismo, a partir del análisis del comportamiento de los nuevos turistas globales. El texto se titula Libro blanco de los destinos turísticos inteligentes.

El coordinador del Gabinete de Comunicación y Educación, Santiago Tejedor, ha ofrecido en República Dominicana la conferencia: “Padres e hijos frente a Internet: Navegando Seguro”.

El Máster en Comunicación y Educación ofrece sus últimas plazas en la modalidad online para el curso 2015-16, que se iniciará este próximo mes de octubre y finalizará en julio de 2016.

La alfabetización digital y mediática se introduce en la legislación española como herramienta imprescindible para que los menores puedan desarrollar su pensamiento crítico y tomar parte activa en su sociedad. 

Varios libros y materiales sobre Alfabetización Mediática, Periodismo de Viajes y Ciberperiodismo han sido publicados este primer semestre de 2015 por el Gabinete de Comunicación y Educación.