Santiago Tejedor participa en la redacción de un artículo sobre alfabetización mediática oceánica
Santiago Tejedor, director del Gabinete de Comunicación y Educación de la Universitat Autònoma de Barcelona, y los investigadores Leopoldo Cavaleri, Andre Carlo, Rafael Gué, Isabele da Silveira, Anna Zivian, Dannieli Firme, Bruce Glavovic, y Patrick Christie firman el artículo “Networked media and information ocean literacy: a transformative approach for UN ocean decade”.
El texto, publicado en la revista npj Ocean Sustain, examina cómo la alfabetización mediática e informacional oceánica puede fortalecer las capacidades transformadoras de los jóvenes profesionales del océano en los sistemas de gobernanza oceánica.
Partiendo de un estudio del Brazilian Future Ocean Panel, los investigadores revelan cómo los beneficios sinérgicos de las Marine Learning Networks (MLNs) y la Media and Information Ocean Literacy (MIOL) podrían empoderar a los jóvenes profesionales del océano y fomentar su capacidad transformadora en la formulación de políticas oceánicas.
Sus hallazgos destacan las implicaciones prácticas de estos enfoques para impulsar transformaciones en los sistemas de gobernanza oceánica en otras regiones. Comparten también ideas sobre la aplicación de MLNs y MIOL en la búsqueda de soluciones transdisciplinarias, la transformación de la gobernanza oceánica, el desarrollo de capacidades y respuestas eficaces a los desafíos fundamentales que enfrenta el esfuerzo global de la Década del Océano hacia la sostenibilidad.
El artículo ha obtenido, además, un gran reconocimiento internacional al ser mencionado en el informe "Forecasting the Ocean: The 2025–2035 Decade of Ocean Science", publicado por la Academia Nacional de Ciencias de Estados Unidos.
El documento resalta la importancia de las estrategias innovadoras para enfrentar las desigualdades en la gobernanza costera y marina, poniendo especial énfasis en el empoderamiento de comunidades históricamente marginadas y subrepresentadas. Este reconocimiento internacional resalta el papel estratégico de la Educomunicación Socioambiental de Brasil en el abordaje de desafíos globales, como el cambio climático y la sostenibilidad de los océanos, reforzando la importancia del enfoque educomunicativo como esencial para avanzar en las recomendaciones realizadas en el informe para la próxima década de las ciencias oceánicas.
El Gabinete de Comunicación y de Educación es un grupo consolidado y especializado en la investigación y divulgación científica, que pertenece al Departamento de Periodismo y Ciencias de la Comunicación de la UAB. Reconocido por AGAUR (Agència de Gestió d’Ajuts Universitaris i de Recerca) de la Generalitat de Catalunya como Grupo de Investigación Consolidado en función de su trayectoria, proyección y desarrollo, desarrolla proyectos e investigaciones en el terreno de convergencia entre la comunicación y la educación. Desde su creación, ha desarrollado iniciativas destinadas a integrar, con conciencia y libertad, las tecnologías de la comunicación en la denominada sociedad global o del conocimiento. Bajo la dirección de Santiago Tejedor, el Gabinete organiza diferentes másteres propios, como el Máster en Periodismo de Viajes (presencial y online), el Máster de Comunicación y Educación, el Máster de Comunicación del Medioambiente y el Máster en Gestión de la Comunicación Política y Electoral. El grupo posee una colección de publicaciones, en forma de artículos científicos, libros y capítulos de libro, y otros trabajos, muy amplia y variada que se renueva constantemente. Además, cuenta con un laboratorio de proyectos de innovación docente, transferencia y nuevos formatos que se conciben y desarrollan desde una perspectiva basada en la creatividad y el trabajo multidisciplinar. El Gabinete organiza cada año una expedición académica que recorre el mundo con estudiantes de diferentes universidades y carreras. Se trata de la Expedición Tahina-Can que ha sido premiada como mejor proyecto educativo de España. Además, cuenta con el portal Tu Aventura, la plataforma educativa InfoEDU y el proyecto de newsgames y ciencia Reporteros de la Ciencia.
