Alfabetización Mediática e Informacional

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La Cátedra de Alfabetización Mediática y Diálogo Intercultural UNESCO-UNAOC amplía hasta el próximo 25 de marzo el plazo de presentación de propuestas de capítulos para el Inclusión social y MILID: Grupos en desventaja,...

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 La Cátedra de Alfabetización Mediática y Diálogo Intercultural UNESCO-UNAOC invita a presentar propuestas de capítulos que formarán parte del...

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La revista MILID Journal invita a la comunidad académica a presentar trabajos que contribuyan al uso de los medios de comunicación y educación con objetivos de inclusión social. Este primer número de la revista recibe...

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El 36% de los usuarios españoles no toma medidas para protegerse cuando se conectan a una red WiFi gratuita y el 14% realiza compras online o se conecta a su cuenta del banco a través de estos...

EduMediaLab

EnseñaTIC ofrece herramientas , propuestas pedagógicas , ejemplos de recursos y buenas prácticas a partir de diversas competencias de alfabetización mediática.

Leer, buscar, analizar, validar, escuchar, escribir, gestionar,...

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El Gabinete de Comunicación y Educación presentará los proyectos European Media Literacy Education Study...

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El Creative Research Forum es un espacio abierto y colaborativo, donde participan miembros del Gabinete, investigadores visitantes y otros interesados, con el objetivo de compartir resultados de investigaciones diversas en el...

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El profesor de la Universidad de Minho Manuel Pinto destacó la necesidad de "recuperar una noción de alfabetización mediática directamente vinculada a la vida cotiana de las personas", en un nuevo encuentro del Creative...

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Michael Hoechsman proviene del ámbito de los estudios del desarrollo. Nacido en Canadá, sus inquietudes lo llevaron a visitar Chile como observador estudiantil al principio de la dictadura de Pinochet....

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Manuel Ángel Vázquez Medel nos habla desde la perspectiva de un humanista: "Debemos enseñar a usar los medios en función de un proyecto humano". Contra el exceso de información y el ambiente de crisis que vivimos hoy, "tenemos...