Pilar Sánchez-García reflexiona sobre los desafíos de la IA en el periodismo en el marco del proyecto 'IA-COM'
La investigadora y profesora de la Universidad de Valladolid Pilar Sánchez-García comparte sus reflexiones sobre el impacto de la inteligencia artificial en el ejercicio del periodismo como parte de piezas audiovisuales publicadas por el proyecto IA-COM.
Pilar destaca 3 desafíos importantes a tomar en cuenta: relato, integración y regulación. En primer lugar, la docente destaca la importancia de tener noción del relato que se hace de la IA como contenido informativo, “evitando en la medida de lo posible que sea un contenido espectacularizante, antropomórfico y que se quede en la superficialidad. Además, en este relato debe haber un esfuerzo por investigar la IA y su alcance en el desarrollo de las tecnológicas”.
En segundo lugar, el desafío de tratar de integrar la IA de forma transversal en todo el proceso informativo. Desde la documentación, producción y distribución, es de gran relevancia para la sostenibilidad del periodismo y para poder aportar contenido de valor.
Por último, el tercer desafío que menciona Pilar es la regulación, que los medios indiquen a sus periodistas que deben tener en cuenta al usar la IA y que límites no hay que traspasar. “En este sentido, se están publicando ya las primeras guías de autoregulación que establecen estos criterios tan relevantes para continuar evolucionando la implantación de la IA en el periodismo”, explica.
Estas declaraciones forman parte de una serie audiovisual del proyecto «La inteligencia artificial para el fomento del periodismo de calidad y la alfabetización mediática: Avances tecnológicos aplicados y desafíos en la era de la desinformación» (Referencia PID2023-149759OB-I00), financiado por el Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades de España. El proyecto cuenta con la participación de investigadores de la Universitat Autònoma de Barcelona, la Universidad San Jorge de Zaragoza, la Universidad de Valladolid y la Universidad Abat Oliba CEU de Barcelona.
Las piezas, dirigidas tanto a públicos jóvenes como adultos, buscan generar conciencia sobre las oportunidades, pero también los riesgos que plantea la IA en el periodismo, así como fomentar una actitud crítica frente al consumo de información en medios y redes sociales. Los vídeos ofrecen desde guías, herramientas prácticas y ejemplos concretos que permiten a los espectadores reflexionar y actuar con mayor responsabilidad y criterio.
Los vídeos ya están disponibles en el sitio web oficial del proyecto IACOM y se irán difundiendo a través de sus canales y redes, así como en las plataformas de las entidades colaboradoras.
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