Omedialiteracy

El proyecto ‘Omedialiteracy’ publica una serie de infografías sobre alfabetización mediática y la lucha contra la desinformación

El proyecto ‘Omedialiteracy: Overview of the challenges and opportunities of media literacy in Europe’ publica una recopilación de quince infografías que resumen los principales resultados de la iniciativa.

El proyecto 'Omedialiteracy' publica una revisión sistemática de las políticas europeas sobre alfabetización mediática en Europa

El proyecto ‘Omedialiteracy: Overview of the challenges and opportunities of media literacy in Europe’ publica ‘"Documenting Misinformation Policies In Europe: A Report, una recopilación de las políticas actuales en materia de alfabetización mediática y la lucha contra la desinformación en Europa.

El proyecto ‘Omedialiteracy’ presenta sus resultados finales en un webinar internacional

El proyecto ‘OMEDIALITERACY. Overview of the challenges and opportunities of media literacy policies in Europe’ organiza un webinar internacional para debatir sobre los retos de la alfabetización mediática en Europa. El evento, abierto a todo el mundo, tendrá lugar de forma virtual el próximo miércoles 14 de febrero de 2024 a las 11:00 (hora española) y contará con la ponencia “Media literacy for the global understanding”, impartida por Samy Tayie, presidente del Arab Chapter of UNESCO’s MIL Alliance.

El proyecto CrAL organiza un seminario para debatir sobre los principales retos de la Alfabetización Mediática

El Gabinete de Comunicación y Educación de la UAB y el proyecto CrAL - Creative Audiovisual Lab for the promotion of critical thinking and media literacy-, en colaboración con el programa UNITWIN Cooperation Programme on Media and Information Literacy and Intercultural Diaologue de la UNESCO, organizan el primer seminario para debatir sobre los retos y las líneas de trabajo en el desarrollo de políticas de alfabetización mediática.

Investigadores del Gabinete presentaron los primeros resultados del proyecto ‘Omedialiteracy’ durante la EMIF Fall Conference 2023

El proyecto “OMEDIALITERACY. Overview of the challenges and opportunities of media literacy policies in Europe” presentó sus primeros resultados durante el Congreso ‘European Media Information Fund (EMIF) Fall Conference 2023: Addressing Disinformation Challenges in 2024’. El evento, llevado a cabo en las instalaciones del European University Institute (EUI), en Florencia, durante los días 16 y 17 de noviembre, contó con la participación de distintos responsables políticos, educadores y especialistas en la lucha contra las campañas de desinformación en los medios.

El proyecto ‘Omedialiteracy’ se presentará en la ‘EMIF Fall Conference 2023’

El proyecto “OMEDIALITERACY. Overview of the challenges and opportunities of media literacy policies in Europe” se presentará en el evento ‘European Media Information Fund (EMIF) Fall Conference 2023’, organizado por la School of Transnational Governance. El congreso se llevará a cabo durante los próximos días 16 y 17 de noviembre en Florencia (Italia) y reunirá a distintos responsables políticos, educadores y especialistas en la lucha contra las campañas de desinformación en los medios.

El proyecto Omedialiteracy trabaja en el mapeo de buenas prácticas en la lucha contra la desinformación en Europa

El proyecto ‘Omedialiteracy: Overview of the challenges and opportunities of media literacy in Europe’ afronta ya su recta final durante este último cuatrimestre del año. Tras una revisión sobre el estado actual de la literatura y de las políticas europeas en materia de alfabetización mediática, los investigadores se centran ahora en la identificación y el análisis de iniciativas y buenas prácticas en la promoción de la media literacy y la lucha contra la desinformación a nivel europeo.

Saber navegar y buscar en la red, nuevas formas de “lectura”

“Saber leer hoy implica también saber navegar y buscar en la red y seleccionar información fiable con distintos propósitos.” De esta forma, el Ministerio de Educación y Formación justifica la inclusión de la alfabetización mediática e informacional en los programas curriculares de Educación Infantil, Primaria Secundaria y Bachillerato, por primera vez en nuestro país.