Inteligencia Artificial

“¿La IA, la revolución que nos están vendiendo?”. Con esta pregunta arranca su intervención Michele Catanzaro, profesor de la Universitat Autònoma de Barcelona e investigador del proyecto IA-COM, en una de las piezas audiovisuales impulsadas por esta iniciativa que analiza la relación entre inteligencia artificial y periodismo.

La investigadora y profesora de la Universidad de Valladolid Pilar Sánchez-García comparte sus reflexiones sobre el impacto de la inteligencia artificial en el ejercicio del periodismo como parte de piezas audiovisuales publicadas por el proyecto IA-COM.

El proyecto IACOM ha dado un paso clave en su estrategia de divulgación y sensibilización con el lanzamiento de sus primeras cinco piezas audiovisuales. Estos contenidos abarcan temas como: 5 términos para entender la IA, desafíos de la IA en el periodismo, herramientas de apoyo en el periodismo, aspectos éticos, y origen y evolución de la IA para abordar de forma clara y didáctica temas fundamentales sobre el papel de esta tecnología en el entorno comunicativo.

El equipo de investigación del proyecto IA-COM, liderado por el Gabinete de Comunicación y Educación de la Universitat Autònoma de Barcelona (UAB), está elaborando un artículo académico en inglés que sistematiza la producción científica sobre inteligencia artificial (IA) aplicada al periodismo. Este trabajo busca ofrecer una visión global y actualizada de las principales líneas de investigación, tendencias y desafíos en este campo emergente.

El director del Gabinete de Comunicación y Educación de la Universitat Autònoma de Barcelona, Santiago Tejedor, se sumó al encuentro que analizó el impacto de la IA en los medios y la formación en comunicación.  El II Seminario Internacional de Inteligencia Artificial en la Comunicación, que se está celebrando del 27 al 29 de mayo en Montevideo, Uruguay, reúne a académicos, profesionales del sector mediático y expertos en tecnología para reflexionar sobre los desafíos y oportunidades que plantea la inteligencia artificial en el ámbito de la comunicación.

Las infografías se han consolidado como herramientas clave para comunicar de manera efectiva conceptos complejos, como la inteligencia artificial (IA), en un entorno saturado de información. Su capacidad para combinar elementos visuales y textuales facilita la comprensión de procesos abstractos, convirtiéndolas en recursos valiosos para la educación y la alfabetización mediática.

El Observatorio de los Informativos en la Sociedad Digital (OI2), una iniciativa conjunta del Gabinete de Comunicación y Educación de la Universitat Autònoma de Barcelona (UAB) y Radio Televisión Española (RTVE), se encuentra desarrollando su octavo informe centrado en la aplicación de la inteligencia artificial en el periodismo local.

Santiago Tejedor, director del Gabinete de Comunicación y Educación de la Universitat Autònoma de BarcelonaNatalí Guerrero, investigadora del Gabinete y Luís Miguel Romero-Rodríguez, de la Universidad Rey Juan Carlos, firman el texto “Mapeo de herramientas narrativas de IA aplicadas al periodismo”. El artículo, publicado en Teknokultura. Revista de Cultura Digital y Movimientos Socialesrealiza un análisis de las características y el potencial de las herramientas de Inteligencia Artificial que puedan tener utilidad para el trabajo periodístico.

El Observatorio para la Innovación de los Informativos en la Sociedad Digital publicó su más reciente informe Inteligencia Artificial y Medios: Mapping de Proyectos. El trabajo de investigación, elaborado por miembros del Gabinete de Comunicación y Educación de la Universitat Autònoma de Barcelona, se enmarca en la Cátedra RTVE-UAB y tiene como objetivo analizar el impacto de la IA en el desarrollo de la actividad periodística.

El artículo titulado "Media Self-Regulation in the Use of AI: Limitation of Multimodal Generative Content and Ethical Commitments to Transparency and Verification analiza cómo diferentes medios de comunicación, grupos mediáticos e instituciones están desarrollando regulaciones internas para el uso de la inteligencia artificial (IA), enfocándose tanto en aspectos técnicos como éticos.