alfabetización mediática

La relación entre la televisión, el cine y la educación es uno de los temas que abordan las publicaciones

Publicaciones del Gabinete de Comunicación y Educación analizan la alfabetización mediática en España

Varios libros e informes realizados por el Gabinete de Comunicación y Educación estudian y ofrecen una visión exhaustiva del proceso de alfabetización mediática en Europa, centrado la mirada más concretamente  en el territorio español.

El foro tiene como objetivo ser un espacio de reflexión y crear sinergias

El “European Media and Information Literacy Forum” se celebrará en Riga entre el 27 y el 29 de junio

La segunda edición del “European Media and Information Literacy Forum” se celebrará los días 27,28 y 29 de junio en Riga (Latvia). El foro pretende crear enlaces entre actores europeos del ámbito de la alfabetización mediática para compartir conocimiento y generar sinergias.

Imagen obtenida del informe “Iluminando el futuro” de Save the Children

El mayor problema de la educación en España es la inclusión social

Un reciente informe de Save the Children, Iluminando el futuro, revela que el mayor y más importante problema de la educación en España es la falta de inclusión social. Nuestro sistema educativo, pese a haber logrado el objetivo de la universalización, es incapaz de aminorar los efectos de la desigualdad social y el impacto de la pobreza infantil. 

El evento cuenta con conferencias y un espacio de networking

Ofcom organiza el evento “Adults’ Media use and attitudes” en Londres

Ofcom, la autoridad  británica reguladora de las industrias en el ámbito de la comunicación, organiza “Adults’ Media use and attitudes”, un evento dónde se podrá reflexionar y debatir sobre el uso que las personas adultas hacen de los medios de comunicación y los contenidos que encuentran en ellos.

La publicación afirma que debemos tener una actitud consciente, capaz de sopesar los efectos positivos y negativos de los cambios

El libro “La Alfabetización mediática y la ley general de comunicación audiovisual en España” reflexiona sobre el derecho a la información y la libertad de expresión

La sociedad del conocimiento exige nuevos derechos y la alfabetización mediática es uno clave. Este es el motivo básico que ha inspirado el libro “La Alfabetización mediática y la ley general de comunicación audiovisual en España” que analiza y defiende el derecho a un espíritu crítico en la legislación actual.

En la MILID Summer School compartirás experiencias con jóvenes de todo el mundo

La MILID Summer School 2016 se celebrará el mes de junio en la UAB

La siguiente edición de la MILID Summer School se celebrará el próximo mes de junio en la Universidad Autónoma de Barcelona, con el objetivo de ofrecer espacios de encuentro y trabajo grupal que favorezcan el desarrollo de proyectos de investigación en periodismo y alfabetización digital y mediática.

mapa trazado en este libro invita a explorar nuevos territorios. Imagen generada con Freepik

El libro "Los territorios de la educación mediática" analiza los escenarios por los que transita la Educación Mediática en España

En la publicación “Los territorios de la educación mediática. Experiencias en contextos educativos” se recogen diversas experiencias que, desde contextos y niveles educativos diferentes, comparten la inquietud de formar a la ciudadanía para un uso crítico tanto de los nuevos medios de comunicación como de los tradicionales.

Ana Pérez alega que “hay que educarse para comunicar en redes sociales”

Ana Pérez Escoda: “La revolución que estamos viviendo en la comunicación es tan importante como la imprenta”

Ana Pérez Escoda, doctora en Educación e investigadora especializada en competencias digitales y alfabetización mediática, ha impartido un seminario a los estudiantes del Máster en Comunicación y Educación dónde ha reflexionado sobre las habilidades digitales y los medios de comunicación. “Es muy importante poder transmitir a los alumnos la necesidad que hay de abordar académicamente el campo de la comunicación y la educación porque se encuentra ahora mismo en absoluto cambio”, según ha afirmado Pérez.

El libro explica cómo utilizar las TIC en la actividad educativa

La “Guía de tecnología, comunicación y educación para profesores” recoge consejos para mejorar el aprendizaje dentro y fuera del aula

El manual “Guía de Tecnología, Comunicación y Educación para profesores: Preguntas y Respuestas”, elaborado por el Gabinete de Comunicación y Educación,  es un instrumento de trabajo para el día a día de cualquier docente y/o investigador del mundo.

En la primera edición del Foro se reunieron profesionales de 56 países distintos

La próxima edición del “European Media and Information Literacy Forum” se celebrará en Riga

La segunda edición del “European Media and Information Literacy Forum” se celebrará los días 27,28 y 29 de junio en Riga (Latvia). El evento está organizado por la UNESCO, la “European Commission” y la “EU-MILINFO II”, así como por la “European Sub-Chapter of Global Alliance for Partnerships on Media and Information Literacy” (GAPMIL), dónde el Gabinete de Comunicación y Educación participa como miembro.