“Retos de la enseñanza del periodismo en la era digital”, nuevo monográfico publicado en Revista Anàlisi

La primera publicación de este año, coincidiendo con el cuarenta aniversario de la Revista, es el monográfico Retos de la enseñanza del periodismo en la era digital (N.62) editado por Santiago Tejedor (Universidad Autónoma de Barcelona), Miguel Ángel Vázquez Medel (Universidad de Sevilla) y Luis M. Romero (Universidad Rey Juan Carlos).  Actualmente indexada en Q2 Scopus, el equipo de la Revista Anàlisi sigue trabajando para mejorar en las bases de datos internacionales y, al mismo tiempo, seguir siendo referente en la apertura de nuevas vías de investigación en el campo de la comunicación y cultura.

El monográfico surge de la iniciativa del seminario INNOVACOM: Retos de la enseñanza del periodismo en la era digital, del Departamento de Periodismo y Ciencias de la Comunicación, de la Universidad Autónoma de Barcelona (UAB), y la Red de Excelencia Innonews.

En este número especial se presentan 8 investigaciones en torno a la innovación en y para la enseñanza del periodismo realizadas por 23 autores españoles, portugueses y brasileños de 13 universidades. Esta amplitud de países e instituciones permite conocer distintas perspectivas y realidades sobre la temática en los retos de la enseñanza del periodismo en la era digital.

Editorial. Retos de la enseñanza del periodismo en la era digital

Santiago Tejedor Calvo, Manuel Ángel Vázquez Medel, Luis M. Romero Rodríguez

El valor de los valores en el periodismo del siglo XXI: la formación ética del periodista en la era de la posverdad

Rodrigo Fidel Rodríguez Borges

Contar la(s) historia(s): innovación docente en materias de Historia de la Comunicación

Manuel A. Broullón-Lozano

Innovación educativa para la internacionalización y la convergencia de la enseñanza del ciberperiodismo en Iberoamérica

Ainara Larrondo Ureta, Joao Canavilhas, Juliana Fernandes Teixeira, Gerson Luiz Martins, Koldobika Meso Ayerdi, Jesús Pérez Dasilva, Simón Peña Fernández, Fernando Zamith

La formación de periodistas en Metodología en las universidades españolas para un perfil académico y de consultoría digital

Pilar Sánchez-García, Miguel Vicente Mariño

Radiografía del periodismo de datos en las facultades de Comunicación españolas: innovando los estudios de grado en Periodismo

Jesus Miguel Flores-Vivar, Pilar José López-López

La formación en periodismo de datos en España: radiografía de la oferta académica universitaria

Marta Saavedra Llamas, Mercedes Herrero de la Fuente, Eduardo Castillo Lozano

Entornos de aprendizaje digitales en el área de Empresa Informativa. «Gaming» e incidencia en actividades y evaluación

María-José Pérez-Serrano, Manuel Fernández-Sande, Miriam Rodríguez Pallares

La enseñanza-aprendizaje del periodismo automatizado en instituciones públicas: estudios, propuestas de viabilidad y perspectivas de impacto de la IA

María José Ufarte Ruiz, César Fieiras-Ceide, Miguel Túñez-López