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La metodología científica a través del cómic: explorando nuevas maneras de aprender
Los medios de comunicación y las narrativas de la cultura de masas pueden ser aliadas del maestro a la hora de desarrollar conceptos complejos e implicar a los alumnos en el proceso de aprendizaje. Así lo demuestra el cómic que presentamos aquí, en el que se recuperan iconos de las historietas para abordar un glosario de conceptos relacionados con la metodología.
Juan Hernando Bohórquez, alumno de la XII edición del Máster en Comunicación y Educación, en la modalidad online, ha elaborado este cómic como parte de una de las actividades llevadas a cabo en los diferentes tramos docentes del Máster.
Conceptos como “hipótesis” o “método científico” son definidos de una manera sencilla y creativa.
El material ofrece una nueva perspectiva del proceso de enseñanza y aprendizaje a través de este recurso gráfico apoyado en un contexto imaginario y cercano a los estudiantes como puede ser el cómic. Por una parte se promueve la lectura y el interés del alumno por la materia y, por otra, se le facilita al docente una herramienta para contextualizar la explicación con historias.
Además, el uso de este tipo de recursos incentiva y promueve la utilización del cine u otros materiales audiovisuales o gráficos como un elemento más de aprendizaje.