El Gabinete publica un nuevo informe sobre Alfabetización mediática en España
El Gabinete de Comunicación y Educación y el Grupo de Investigación en Derechos fundamentales de la Universidad Autónoma de Barcelona (UAB) publicaron recientemente el libro La Alfabetización mediática y la ley general de comunicación audiovisual en España.
Los catedráticos de la UAB José Manuel Pérez Tornero y Juan Carlos Gavara, directores respectivamente de estos grupos de investigación, son los autores del estudio, recientemente publicado por la editorial UOC.
El texto analiza la incorporación del derecho a la alfabetización mediática al ordenamiento jurídico y a la agenda política española, concretando los ámbitos, la forma y el modo en que se puede desarrollar a partir de la Ley General de Comunicación Audiovisual (LGCA).
Los autores afirman, entre otros aspectos, que "la alfabetización mediática se ha formulado tradicionalmente como un objetivo de la política educativa y se entiende como una competencia a adquirir. Solo muy tímidamente se ha empezado a tratar (...) como un derecho del que dependen muchos otros" y aspectos centrales como la participación política y el fortalecimiento de la democracia.
Entre las principales conclusiones sobre el tratamiento de la Alfabetización mediática en el marco legal español, el propio Gavara señala que "Una de las principales virtudes de la Ley de la Comunicación Audiovisual ha sido incorporar a la agenda política española la temática de la alfabetización mediática.
"No obstante -añadió- tras la elaboración del texto legal, las perspectivas que anunciaba la Ley no se han visto cumplidas. Esto se debe a que el Gobierno no ha desplegado el Consejo Estatal de Medios Audiovisuales (CEMA), ni tampoco tiene prevista una alternativa para el cumplimiento de los objetivos europeos en materia de alfabetización mediática.
