Actualidad
Profesionales de la comunicación reflexionan sobre el tratamiento periodístico de los atentados de París
Periodistas de reconocido prestigio se reunirán en la Universidad Autónoma de Barcelona (UAB) para reflexionar sobre el tratamiento mediático de los atentados de París.
José Manuel Pérez Tornero participará en un seminario sobre transmedia
José Manuel Pérez Tornero, director del Gabinete de Comunicación y Educación, participará en un seminario sobre transmedia en los informativos en el marco de FICOD, el Foro Internacional de Contenidos Digitales.
La IV Jornada Comunicación, Viajes y Aventura reúne a más de 200 participantes
La cuarta edición de la Jornada Comunicación, Viajes y Aventura, titulada “Viaje a la aventura”, reunió a más de 200 estudiantes, especialistas del sector y amantes del periodismo de viajes.
El Simposio St. Gallen convoca a estudiantes a participar como reporteros
El Comité Internacional de Estudiantes d el Simposio St. Gallen busca diez estudiantes europeos, con nivel excelente Inglés, para cubrir este evento del 8-14 de mayo de 2016. Los participantes tendrán la oportunidad de escribir y reportar...
Santiago Tejedor presentará el primer libro sobre el líder kikapú Chakoka Anico
El coordinador del Gabinete de Comunicación y Educación, Santiago Tejedor , presentará el próximo jueves 3 de diciembre su último libro "Chakoka Anico: Un viaje 'imposible' a la nación kikapú".
Se gradúan estudiantes del Máster en Periodismo de Viajes con la presentación de sus trabajos finales
Estudiantes de la IV Edición del Máster en Periodismo de Viajes presentaron seis materiales periodísticos sobre las ciudades de Copenhague, Fez, Estocolmo, Cracovia, Moscú y San Petersburgo.
La revista FocusEd dedicará su nuevo número al aprendizaje centrado en el alumno
El Máster en Comunicación y Educación de la Universidad Autónoma de Barcelona (UAB) lanzará a mediados de diciembre un nuevo número de la revista FocusEd sobre educación y medios, que analizará el proceso formativo desde un nuevo enfoque: el alumno como protagonista del aula.