UNESCO

El Programa de Cooperación UNESCO-UNAOC UNITWIN sobre Alfabetización Mediática e Informacional y Diálogo Intercultural (Red Universitaria MILID) publica un informe de estudio de viabilidad para la creación del International MIL Institute. La investigación fue una iniciativa conjunta llevada a cabo por José Manuel Pérez Tornero, UAB; Alton Grizzle, UNESCO; Carolyn Wilson, Universidad Occidental de Canadá y Paulette Stewart, Universidad de las Indias Occidentales.

En plena era en que la alfabetización mediática e informacional cumple un rol necesario y fundamental en las sociedades, la Cátedra UNESCO de Alfabetización Mediática e Informacional para un Periodismo de Calidad, en colaboración con el programa de cooperación UNITWIN sobre alfabetización mediática y diálogo intercultural y la Academia Árabe de Ciencia, Tecnología y Transporte Marítimo de Egipto, publica el MILID Yearbook 2018/2019. Bajo el título Media and information literacy in critical times: Re-imagining learning and information environments se comparten las reflexiones, investigaciones y análisis de expertos y académicos de todo el mundo acerca de la temática.

La Cátedra UNESCO de Alfabetización Mediática e Informacional para el Periodismo de Calidad invita a participar en las jornadas de la próxima semana sobre La superación de la brecha digital en el sistema educativo y Los desafíos en el diálogo intercultural para el entendimiento global. Los encuentros virtuales se desarrollarán el martes 7 de julio y el miércoles 8 de julio, a las 17:00 horas España, respectivamente.

La Unesco y el Gabinete de Comunicación y Educación de la Universidad Autónoma de Barcelona invitan a participar en un estudio internacional para el diseño de un programa de alfabetización mediática e informacional orientado a fomentar el bienestar y la paz global.