nuevas tecnologías

La eclosión de las nuevas tecnologías ha hecho que tengamos que replantearnos cómo hacemos las cosas en muchos ámbitos de nuestra vida, y uno de ellos es el de la educación. Más concretamente, el cómo aprendemos. De ahí que resurja con fuerza el concepto de “entorno personal aprendizaje” (EPA) o PLE (Personal Learning Enviroment, en inglés) que, aunque siempre ha existido —aunque no éramos tan conscientes de él—, ahora se redefine para integrar las múltiples posibilidades que ofrece Internet  y las nuevas herramientas digitales.

Smartphones, redes sociales, cámaras conectadas y Realidad Virtual en 360º fueron las principales herramientas utilizadas

Radiotelevisión Española y la Universidad Autónoma de Barcelona dieron un paso más en la innovación en informativos con la cobertura del XXII Salón del Manga de Barcelona,  realizada a través del periodismo móvil. Smartphones, redes sociales, cámaras conectadas y Realidad Virtual en 360º fueron las principales herramientas utilizadas para generar las piezas periodísticas.

Los participantes de las jornadas han descubierto nuevas aplicaciones y consejos específicos

Profesionales de varios ámbitos han producido diferentes proyectos audiovisuales con una única herramienta: el móvil. Los participantes de las jornadas han descubierto nuevas tecnologías y consejos específicos de gran utilidad a la hora de generar contenidos periodísticos utilizando el móvil y la tableta.

Los participantes han descubierto nuevas aplicaciones del periodismo móvil

Profesionales de varios ámbitos han desarrollado diferentes iniciativas de periodismo móvil descubriendo herramientas y conceptos para aprovechar las oportunidades que ofrece éste nuevo género.  Los participantes han creado proyectos audiovisuales trabajando, divirtiéndose y, sobre todo, buscando generar ideas innovadoras y creativas.

Ana Pérez alega que “hay que educarse para comunicar en redes sociales”

Ana Pérez Escoda, doctora en Educación e investigadora especializada en competencias digitales y alfabetización mediática, ha impartido un seminario a los estudiantes del Máster en Comunicación y Educación dónde ha reflexionado sobre las habilidades digitales y los medios de comunicación. “Es muy importante poder transmitir a los alumnos la necesidad que hay de abordar académicamente el campo de la comunicación y la educación porque se encuentra ahora mismo en absoluto cambio”, según ha afirmado Pérez.

Perspectivas (2016). Tecnología y pedagogía en las aulas. Imagen generada con Freepik

El cuarto informe de la serie Perspectivas, titulado “Tecnología y pedagogía en las aulas: El futuro inmediato en México” (2016), se encuentra disponible en línea a través de la plataforma de libros digitales de Itunes y Google Play.

La realidad virtual permitirá a los medios fidelizar al público y atraer nuevos lectores. Imagen de minushu.com

El servicio multimedia "NewsKid" aproxima la actualidad internacional a niños de 8 a 12 años. El proyecto integra una aplicación móvil y un cómic con el objetivo de promover el pensamiento crítico a través de una plataforma divertida.

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Recursos digitales abiertos, blogs, libros digitales y plataformas de aprendizaje diversas estarán integrados en las aulas españolas para el 2017, superando el escenario de uso de los ya más frecuentes...

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"Los intereses sociales, en tanto que movilizadores de necesidades, dan forma a las tecnologías que consumimos; por esta razón la teoría del actor-red (ANT) se concentra en la influencia del actor y no sobre los procesos que rodean a...

¿Perecerá la prensa de papel? ¿Agoniza el periodismo? ¿Se acabarán los secretos oficiales? ¿Puede hacerse la revolución online? ¿Hay un totalitarismo digital? ¿Invade Facebook la privacidad de los usuarios? ¿Pueden predecirse las...