La iniciativa Alfabetización Mediática en El Caribe implementa un plan de formación sobre competencia mediática

La Red Interuniversitaria Euroamericana Alfamed, junto a la Universidad de Cantabria, el Ministerio de Educación de República Dominicana, la Asociación Boliviana de Investigadores de la Comunicación y la Universidad Técnica Particular de Loja, han lanzado la iniciativa de cooperación ‘Contribución a la alfabetización mediática en el caribe’. Este nuevo proyecto europeo, cofinanciado por la Ventana Adelante2,  pretende diseñar e implementar un plan de formación que promueva conocimientos, habilidades y actitudes vinculados a la competencia mediática, caracterizado por una visión integral de la educación. 

Este proyecto está orientado hacia el fomento de sociedades más equitativas, apunta Rosa García, responsable del proyecto. El proyecto inició sus actividades el pasado mes de septiembre con un seminario presencial en República Dominicana y continúa con un Curso basado en el Curriculum Alfamed para profesores dominicanos.

El profesorado que forma parte de la plantilla ahonda sobre temas relacionados con la educomunicación. Conoce a la plantilla a través de estas entrevistas:

Adrián R. Morales González es filólogo en lengua inglesa, periodista, editor y corrector de estilo. En ISFODOSU ejerce como corrector de estilo del departamento de Publicaciones. Los conocimientos adquiridos en alfabetización mediática lo han nutrido tanto a nivel personal como profesional y considera que ha desarrollado la competencia mediática y la salud digital.

¿Qué es para ti la educación mediática? Es aprender competencias y habilidades técnicas, cognitivas, cívicas, sociales, éticas y creativas para lograr desenvolvernos en los medios actuales, producir contenido y hacer uso del pensamiento crítico para analizar la información recibida. En el plano educacional se trata de alfabetizar a los más jóvenes para que refuercen su capacidad de evaluar, crear y actuar de manera correcta en el ecosistema digital en el que vivimos.

¿Qué te está aportando este curso? El curso me aporta herramientas y una visión más profunda de las implicaciones de internet y el uso de sus recursos (ya sea en lo personal o como educomunicadores), y ha sido una manera de empoderamiento para “navegar” más preparado por el vasto mundo de las TIC.

¿Qué cambios has realizado en tu desempeño como educomunicador? He llegado a ser más responsable en cuanto a los contenidos que genero y más analítico al consumir contenidos digitales e interactuar en redes y apps de mensajería. Y a la vez, he incorporado la alfabetización mediática entre mis prioridades para con los demás, ya sean colegas de trabajo, alumnos, familiares, pues muchos no están conscientes de los riesgos de internet, las redes sociales, los estereotipos (influencers), la proliferación de noticias falsas, etc…

 ¿Y en tu vida cotidiana? He aprendido a ser más cauteloso al manejarme en redes sociales, por ejemplo, al igual que en las aplicaciones de mensajería instantánea. Soy más consciente ahora de los temas de ciberseguridad.

 ¿Cómo crees que puede contribuir este curso y el trabajo de los docentes a la alfabetización mediática del país? En gran medida. Existe una brecha digital muy grande en República Dominicana, a pesar de la alta penetración de las TIC en la población (y esto no es precisamente sinónimo de alfabetización mediática e informacional). Por eso es vital que los docentes hagan énfasis en este tema y transmitan al alumnado los conocimientos y las herramientas que les permitan empoderarse desde ya para experimentar una verdadera salud digital en la sociedad.

¿Qué destacarías de este curso? Lo dinámico que ha sido y la disposición de los profesores ante cualquier duda, situación que se presente. Además, los materiales de estudio de cada módulo son de primera, están diseñados para cumplir las expectativas y mucho más. 

 A partir de lo aprendido en este curso, ¿qué consejo le darías a un ciudadano que desea hacer un uso sano de internet? En primer lugar, hacer mejor uso del pensamiento crítico y la lógica a la hora de introducir sus datos en aplicaciones o sitios web; tener discernimiento al momento de consumir contenidos digitales y responsabilidad a la hora de generarlos. Internet es como un terreno de arenas movedizas y mucha gente no calcula los riesgos de poner un pie en la red de redes.

Define en una palabra lo que te ha aportado este proyecto: Luz.