Noticias

Las estudiantes de la 'Spring Arab School 2024' afrontan su segundo mes de clases en la UAB

Las 12 alumnas de la Spring Arab School 2024 inician el segundo mes de su estancia en las instalaciones de la Universidad Autónoma de Barcelona con una sesión de storytelling a cargo de Pere Ortín.

El Proyecto IVERES es galardonado en los Premios Nacionales de Ingeniería Informática

El proyecto IVERES ¨Identificación, Verificación y Respuesta¨ fue premiado en la categoría ¨Proyecto Público¨ de la segunda edición de los Premios Nacionales de Ingeniería Informática, celebrado por el Consejo General de Colegios Profesionales de Ingeniería Informática de España (CCII).

Las universidades españolas y latinoamericanas están intensificando sus esfuerzos en educación e investigación en inteligencia artificial (IA)

En el marco del proyecto del Observatorio para la Innovación de los Informativos en la Sociedad Digital (OI2), el Gabinete de Comunicación y Educación de la Universidad Autónoma de Barcelona (UAB) y Radio Televisión Española (RTVE) realizaron un estudio sobre las universidades que ofrecen grados, posgrados e investigación relacionados con la inteligencia artificial (IA). Esta colaboración entre la UAB y RTVE busca identificar instituciones académicas que participan activamente en el avance de la educación e investigación en IA.

El proyecto ‘Omedialiteracy’ publica una serie de infografías sobre alfabetización mediática y la lucha contra la desinformación

El proyecto ‘Omedialiteracy: Overview of the challenges and opportunities of media literacy in Europe’ publica una recopilación de quince infografías que resumen los principales resultados de la iniciativa.

Dos últimas plazas para viajar a Uganda con la Expedición Tahina-Can

La Expedición Tahina-Can 2024 ofrece sus últimas dos plazas para participar en la edición “Uganda. La fuerza de la naturaleza”. Los interesados pueden consultar el dossier de la expedición y solicitar su participación a través de este formulario en la página web oficial de la Expedición Tahina-Can.

El Gabinete de Comunicación y Educación publica un artículo sobre el proyecto ‘IVERES’ en la revista Infonomy

Santiago Tejedor, Laura Cervi y María José Recoder, investigadores del Gabinete de Comunicación y Educación de la Universidad Autónoma de Barcelona, han publicado el artículo ¨Qué opinan los periodistas de las herramientas de verificación potenciades por Inteligencia Artificial¨ en Infonomy, revista académica de divulgación científica de la Información, Documentación y Comunicación Social.

Investigadores del Gabinete visitan Meta-Park World, el primer zoo virtual de Europa

El Gabinete de Comunicación y Educación de la Universitat Autònoma de Barcelona (UAB) participó recientemente en una experiencia de prueba en Meta-Park World, un proyecto pionero que combina tecnología y conservación de la vida silvestre. Esta iniciativa tiene como objetivo sensibilizar a la población sobre la importancia de preservar las especies en peligro de extinción, mientras ofrece una experiencia educativa inmersiva para los usuarios.

El Gabinete de Comunicación y Educación y el Programa Universitat-Empresa UAB elaboran 4 guías y mapas sobre comunicación corporativa

La comunicación corporativa es uno de los imprescindibles del motor de una empresa. Sin ella, llegar a la audiencia es sumamente complicado o, directamente, imposible. Hay cuatro ingredientes básicos para comprender su relevancia y cómo desarrollarla: el storytelling, la buena gestión de las crisis, el branding digital y el uso del ciberespacio y de las redes sociales.

Ex alumna del Máster en Periodismo de Viajes publica ‘Lo que la India me enseñó’

Ana Albors Sancho, traductora, instructora de yoga y ex alumna del Máster en Periodismo de Viajes en su edición online del 2022, publica Lo que la India me enseñó. Crónicas yóguicas (Mandala Ediciones, 2024). La obra, que deriva de su Trabajo de Final de Máster, sumerge al lector en un viaje iniciático en busca de “enseñanzas yóguicas” por la India.

La UAB se posiciona como la mejor universidad de España según el ranking QS

La Universidad Autónoma de Barcelona se mantiene a la cabeza de las universidades españolas por segundo año consecutivo, de acuerdo con el QS World University Rankings 2024. A nivel internacional, se clasifica en el puesto 149 de las mejores universidades, escalando 29 posiciones respecto al año pasado y situándose en el percentil 90 de las mejores instituciones educativas a nivel mundial.