Un proyecto para potenciar el aprendizaje en el escenario digital
El GIODE ha diseñado el proyecto/plan piloto Gratuidad del libro de texto- Formato digital y modelo 1:1, proyecto centrado en el uso intensivo de las tecnologías para el aprendizaje y el conocimiento y los contenidos digitales.
El Grupo de Innovació Oberta del Departament d'Educació de la Generalitat de Catalunya está gestionado por el Programa de Innovación en Metodologías de Aprendizaje y Enseñanza (IMAE) de la Fundació Catalana per a la Recerca i la Innovació (FCRI). Este proyecto es el resultado de la convergencia de tres vectores:
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La potencia del formato digital
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Los bajos precios de los PCs portátiles
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La existencia de libros digitales a precios competitivos.
El proyecto se dividirá en dos fases: curso 2009-2010 en el que se realizará el proyecto piloto con la participación de unos 10.000 alumnos de unos 200 centros de Catalunya de Primer Ciclo de la ESO (Enseñanza Secundaria Obligatoria). La segunda fase será la de implementación a lo largo del curso 2010-2011.
Los objetivos centrales del proyecto son:
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Proporcionar la gratuidad del libro de texto en Catalunya basado en la utilización del formato digital y el modelo 1:1 (1 alumno / 1 ordenador).
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Convertir el ordenador en la herramienta personal de trabajo de los alumnos.
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Suministrar la base para la educación de los alumnos en la vida en un mundo conectado.
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Situar Catalunya en el grupo de países líderes en el uso de las TIC en la educación.
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Ofrecer formación al profesorado sobre cómo manipular los diferentes elementos (ordenador en clase, pizarra interactiva...), sugerencias sobre el enfoque de las clases con contenidos digitales.
En palabras de Xavier Kirchner, responsable del proyecto desde la FCRI , "El proyecto evalúa la complejidad de la gestión del cambio. El camino crítico para la evolución digital es la gestión del cambio (por ejemplo equipamiento, capacitación y formación del profesorado...)".
Para la realización de este proyecto se ha fijado un calendario de mayo a agosto de 2009. Hasta el 22 de mayo los centros interesados se podrán postular como candidatos a la prueba piloto; el 29 de mayo se conocerán los centros seleccionados; del 1 al 23 de mayo se realizará la recogida de datos en los centros; del 25 de junio al 5 de julio se entregarán las licencias de acceso a los libros digitales para el profesorado, del 1 al 11 de septiembre se hará lo mismo, pero con el alumnado. Entre julio y septiembre se realizará la formación al profesorado, así como la instalación de las infraestructuras eléctricas e Internet.
Los libros digitales son contenidos en formato digital que abarcan la totalidad del currículum oficial de las materias objeto de la prueba piloto (Ciencias Naturales, tecnología, Matemáticas, Catalán, Castellano, Inglés y Ciencias Sociales) y que utilizan, en un grado razonable, la potencia del medio digital (animaciones, simulaciones, vídeos...). Estos documentos están integrados por módulos, a imagen y semejanza de los libros de texto convencionales, incluyendo un itinerario sugerido que los enlaza. Los libros digitales no son transcripciones en formato pdf estáticas equivalentes a los libros de texto ni librerías de recursos para el profesorado.
La utilización del libro digital, tal y como está disponible en el mercado (contenidos que siguen el currículum, con ejercicios de autoevaluación y de evaluación final, con un itinerario sugerido...) presupone un cambio de metodología relativamente pequeño, asumible por la gran mayoría de los docentes sin grandes problemas operativos.
Con esta nueva iniciativa del Departament d'Educació se inicia una nueva etapa de modernización de la educación consistente en la implementación de la gratuidad de los libros de texto. Éste es el primer proyecto diseñado y coordinado por el GIODE, grupo que está enfocado a la definición de iniciativas de innovación alternativas o complementarias a los proyectos que realiza el Departament d'Educació; a la realización de pruebas de concepto y a la coordinación de la realización de las innovaciones resultantes de las iniciativas anteriores.