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Maruja Torres: “La pregunta más importante es “¿por qué?”

La escritora y periodista Maruja Torres afirmó que el porqué de los hechos es la cuestión más importante a la que debe dar respuesta un periodista . La colaboradora de El País impartió este martes 9 de octubre la Conferencia Inaugural del...

El Gabinete participa en la presentación del número de la revista Comunicar dedicado al currículo UNESCO

José Manuel Pérez Tornero , director del Gabinete de Comunicación y Educación , participó en el acto de presentación del número especial de la revista Comunicar , dedicado a la formación de profesores y el currículo UNESCO . La...

Se celebra en Udine, Italia, el 2° Encuentro regional sobre la Educación en medios

El 2° Encuentro regional sobre " Educación en medios: Crecer y enseñar en la sociedad de los medios ", tendrá lugar en Udine, Italia, los próximos días 12 y 13 de Octubre de 2012. El tema de la conferencia será una reflexión sobre el papel...

El Gabinete de Comunicación y Educación se une a la celebración del Día Mundial de los Docentes con una publicación

El Gabinete de Comunicación y Educación se une a las celebraciones del Día Mundial de los Docentes con la publicación de un monográfico dedicado a la formación de profesores en la última entrega de la revista Comunicar. El actual número de...

Santiago Tejedor: “Debemos re-aprender a leer, escribir y escuchar”

Santiago Tejedor , coordinador del Gabinete de Comunicación y Educación , intervino en el II Congreso "Las TIC y las Nuevas Sociedades", organizado en Monterrey por la Universidad Autónoma de Nuevo León (UANL) en México. Tejedor destacó...

Buenas prácticas 2.0.: el potencial de los alumnos para generar conocimiento mediante las TIC

El instituto Torre del Palau de Terrassa (Barcelona) publicó recientemente en la Web de la Red Buenas prácticas 2.0, del Ministerio de Educación de España, dos artículos sobre el potencial de los alumnos para generar conocimiento mediante...

Lanzan en Marruecos un programa para integrar la Alfabetización Mediática al currículo nacional de formación docente

La alfabetización mediática e informacional (AMI) fue incorporada al currículo nacional de formación docente en Marruecos, a partir del programa lanzado por la UNESCO y el ministro de Educación de la nación árabe. Dicho programa tiene como...

Estudiantes del Máster de Comunicación y Educación desarrollan productos y estrategias de Alfabetización mediática

Este septiembre los estudiantes del Máster Internacional de Comunicación y Educación iniciaron la segunda etapa lectiva del curso, cuya carga académica consiste fundamentalmente en la realización de proyectos de comunicación y educación en...