España

¿Qué aspectos se deben medir en relación con la alfabetización mediática de individuos, empresas y colectivos? ¿Y cómo se deben realizar estas mediciones?

Estudiantes universitarios de comunicación llegados desde Serbia, Rumania, China, Ghana, Marruecos, Egipto, Arabia Saudí, España, Portugal, Italia, Costa-Rica, Perú, Cuba, Argentina, Panamá y otros países del mundo debatirán sobre el futuro de la comunicación los próximos 9 y 10 de mayo en la Universidad Autónoma de Barcelona.

Cada niño español vio la televisión el año pasado una media diaria de dos horas y 39 minutos, 10 minutos más que en 2009. Es una de las subidas de consumo televisivo más significativas registradas en 2010 en Europa, según un estudio hecho público por Eurodata TV Worldwide.

España sigue empeorando en materia de abandono escolar y se sitúa, junto con Portugal y Malta, a la cola de la Unión Europea. La tasa de jóvenes españoles entre 18 y 24 años que abandona los estudios obligatorios ha aumentado 7,2 puntos entre 2000 y 2009 y se sitúa en el 31,2 por ciento, el doble de la media comunitaria.

El Libro blanco sobre la Televisión Educativa y Cultural es la primera publicación de conjunto sobre este tipo de televisiones que operan en Iberoamérica.

La Comisión del Mercado de las Telecomunicaciones ha publicado su Informe Anual 2009 que esta disponible en línea.

El Ministerio de Educación ha anunciado el inicio de su campaña de becas para el curso 2010/2011 dirigidas a estudios universitarios y a estudios no obligatorios como Bachillerato, Formación Profesional, Enseñanzas Artísticas y Deportivas, Escuelas Oficiales de Idiomas, Programas de Cualificación profesional Inicial.

Los alumnos de primaria y secundaria podrán contratar tarifas especiales para conectarse a Internet fuera del horario escolar, entre las seis de la tarde y las nueve de la noche según ha informado el Ministerio de Educación.

El Plan de Acción 2010-2011 en materia educativa, presentado por el ministro de Educación, Ángel Gabilondo, persigue modernizar y flexibilizar el sistema formativo español, para abordar sus necesidades más urgentes.