Europa

logo Observatorio Europeo de Alfabetización Mediática e Informacional

Proyecto

Este observatorio nace como continuidad del European Media Literacy Study (EMEDUS) y espera convertirse en el referente europeo en relación a la alfabetización mediática, gracias a su amplia base de datos y la red de miembros europeos...

8.jpg

El uso de recursos online y de las redes sociales está modificando el rol del profesorado. Este nuevo docente trabaja con un modelo de aprendizaje más...

1.jpg

Las limitadas aptitudes y competencias digitales de los estudiantes y la necesidad de integrar las TIC en la formación de los profesores son dos de los principales desafíos de la escuela europea, según el ...

El objetivo de este ensayo de Víctor Silva es plantearse las tensiones que se presentan en las teorías críticas entre América Latina y Europa, de manera fundamental, en un inicio, las críticas alemanas y francesas, y en un...

IMG_1542.JPG

El Foro Europeo sobre Alfabetización Mediática admite hasta el próximo 10 de mayo solicitudes de participación en este evento, que tendrá lugar el 27 y 28 de mayo en París. Los interesados pueden contactar ...

informe_2.JPG

El proyecto EMEDUS presentará el Observatorio Europeo de Alfabetización Mediática  en el foro europeo que tendrá lugar el próximo mes de mayo en París.

Este observatorio nace como continuidad del ...

european_media_literacy_forum.png

El Foro Europeo sobre Alfabetización Mediática tiene abierta la inscripción de participantes, que tendrá lugar el 27 y 28 de mayo en París. Los interesados pueden contactar ...

media.gif

El ESF Forward Look Estudios de medios: nuevos medios y las nuevas alfabetizaciones tiene como objetivo identificar una agenda de investigación común europea y...

I_Reunion_de_Expertos_EMEDUS_5.preview.JPG

El segundo panel de expertos del European Media Literacy Study (EMEDUS) tendrá lugar los próximos días 6 y 7 de marzo en la sede del Istituto di Recerca Eurispes, en Roma. Este partner italiano será el anfitrión del...

El Gabinete ha presentado la publicación "Media Literacy and Intercultural Dialogue" bajo la dirección de José Manuel Pérez Tornero (Universidad Autónoma de Barcelona), Samy Tayie (El Cairo University) y Santiago Tejedor (...