alfabetización digital

Mentor Association

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El Gabinete de Comunicación y Educación participa en la Asociación Mentor destinada a fomentar la alfabetización digital en América Latina, África y la cuenca mediterránea.

Un estudio muestra que los resultados de búsqueda en Google reflejan prejuicios raciales

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La profesora de Harvard Latanya Sweeney ha presentado los resultados de un estudio realizado “Discrimination in Online Ad Delivery” en el que identifica prejuicios raciales en los resultados de búsquedas de Google.

Medios y Alfabetización Digital en la Escuela Secundaria

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Medios y Alfabetización Digital en la Escuela Secundaria examina las prácticas de los jóvenes en los medios de comunicación y la alfabetización mediática en los espacios escolares.

Su autor, Reijo Kupiainen, es profesor de Educación en medios del Departamento de Educación de la Unviersidad de Ciencia y Tecnología de Noruega. 

Una tesis doctoral de la UAB sobre Activa’t de Cibernàrium cuestiona el uso del tiempo y los objetivos del programa

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La tesis "Alfabetización Digital y Actitudes hacia las TIC desarrollada por Gisella Torres, cuya nota fue Cum Laude y recibió el título de doctora por la Universidad Autónoma de Barcelona (UAB), se propuso  analizar las actitudes hacia las TIC de adultos en un programa de formación en Alfabetización Digital.

Presentan 24 propuestas para mejorar la competitividad de Barcelona a través del uso de Internet y las TIC

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El espacio de divulgación de nuevas tecnologías Cibernárium, del Ayuntamiento de Barcelona, ha presentado el Plan de Alfabetización digital para la ciudad condal, que se implementará durante los próximos cinco años.

Presentación de los resultados del Estudio sobre Criterios de Evaluación de Alfabetización mediática

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El Gabinete de Comunicación y Educación de la UAB presentó los resultados de la investigación Study on Assessment Criteria for Media Literacy Levels. A comprehensive view of the concept of media literacy and an understanding of how media literacy level in Europe should be assessed .

Study on Assessment Criteria for Media Literacy Levels in Europe

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La investigación "Study on Assessment Criteria for Media Literacy Levels", dirigida por el catedrático José Manuel Pérez Tornero, es un estudio focalizado en el análisis, reflexión y desarrollo de propuestas dentro del ámbito de la Alfabetización digital.

Reflexionando sobre la alfabetización digital desde el gobierno y las instituciones

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Diferentes instituciones y entidades del ámbito gubernamental y universitario reflexionaron en la segunda jornada de la III Conferencia Internacional EAVI sobre la necesidad de impulsar iniciativas que fusionen ética, educación en medios y participación ciudadana. 

Primera Jornada de la III Conferencia Internacional EAVI

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El 2ª vice-presidente del Senado, D. Juan José Lucas, ha inaugurado la III Conferencia Internacional EAVI haciendo especial énfasis en la necesidad de fomentar los espacios de discusión, debate y participación ciudadana.

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