Alfabetización mediática y nuevo humanismo

Los autores plantean en esta publicación que la Alfabetización mediática debe ir más allá de estrategias exclusivamente educativas y la promoción de habilidades instrumentales, a riesgo de asumir visiones miopes sujetas al "dictado tecnológico".

El libro constituye el fruto de más de siete años de colaboración de estos autores como expertos de la Comisión Europea en el asesoramiento de las políticas de alfabetización digital. Por otra parte, el trabajo de Tapio y Pérez Tornero con la UNESCO fue también el contexto idóneo para relacionar la alfabetización mediática e informativa con aspectos éticos y políticos del acervo axiológico de dicho organismo internacional.