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Comunicación y Educación: Cuestiones clave

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La comunicación y la educación no pueden seguir existiendo, del modo tradicional, como ámbitos totalmente separados. La sociedad de la información ha puesto en evidencia la necesidad de que ambos mundos, el educativo y el comunicativo, se aproximen y se relacionen.

"Un mundo al revés" - Construyendo cuentos multimedia... 'diferentes'

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El multimedia educativo "Un mundo al revés", elaborado por los estudiantes de la promoción 2004 del Máster Internacional de Comunicación y Educación, es el resultado del Taller de Multimedia de este curso de postgrado.

"El gran circo de..." - Un multimedia para recuperar los valores del circo

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El multimedia educativo "El gran circo de...", elaborado por los estudiantes de la promoción 2006 del Máster Internacional de Comunicación y Educación, es el resultado del Taller de Multimedia de este curso de postgrado.

"Menú...de...Ando" - Explorando la gastronomía de América Latina

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El multimedia educativo "Menú..de...Ando", elaborado por los estudiantes de la promoción 2005 del Máster Internacional de Comunicación y Educación, es el resultado del Taller de Multimedia de este curso de postgrado.

"Agua Barrio" - La importancia del agua a ritmo de rap, balada y rock

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El multimedia educativo "Agua Barrio", elaborado por los estudiantes de la promoción 2007 del Máster Internacional de Comunicación y Educación, es el resultado del Taller de Multimedia de este curso de postgrado.

Guía sobre ética y medios: 100 preguntas y respuestas

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Los medios de comunicación (y especialmente la TV) han transformado la vida cotidiana y se han convertido en un factor clave en la información y la formación de las nuevas generaciones. Han alcanzado un lugar central en las sociedades y en las culturas influyendo notoriamente en casi todos los aspectos de la vida.

Guía sobre el lenguaje de la televisión y los valores: 100 preguntas y respuestas

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En un contexto de mediatización creciente de la vida cotidiana y globalización de los medios audiovisuales (en el que la televisión juega un papel central), el conocimiento de los lenguajes de la televisión y la necesidad de preservación del patrimonio compartido que constituye la lengua, son cuestiones cruciales.

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